黃永達
逐年逐月就有TOEIC多益測驗舉辦，奈央時報名就做得，這係一種國際英文溝通能力个資格測驗，舊年3、4月个時節，該測驗機構有統計亞洲國家間个排名，台灣考生比輸日本、韓國等國，當時擔任行政院副院長个朱立倫講這係「奇恥大辱」，台北縣周縣長還要縣內學校加強英文教學摎上課時間。
英文能力毋好就怪教學時間毋罅，這係思考方向差大碼咧。大自家知，台灣學生仔從小學就有教，國中、高中英文課逐日就有，到大學還有大學英文，用力花時讀英文絕對毋輸該幾个國家，過講，台灣子弟其他各項表現也毋會輸人啊！恩裡從澳洲(英語國家)語言學者个一項研究就做得提供這个答案。該研究係對澳洲原住民─毛利人子弟个英文溝通能力做調查，得到个結果係，會毛利話个毛利子弟，佢兜个英文程度比毋會毛利話个毛利子弟強加儘多。
儘簡單个道理，從細就使用毛利母語祖宗言个子弟，所有家族、社區、生活个大細項事情，佢全參與得到，語言摎生活密切結合，佢當然從細就培養著語言个情感、歷史个情感、使用語言个能力(包括音調、語法、情緒、內涵)摎語言个精準性，佢要學英文，自然捉得到英文个情感，也曉得較精準來使用(講、聽、讀、寫)英文，因為語言溝通摎運用个原理係共樣个。換句話來講，講母語係從細培養語文能力个最好方法。這就說明了日本、韓國子弟仰般英文能力較好，因為佢兜个大細從學講話開始到大，從來就無離開母語祖宗言，佢做得從家族、屋肚、社區等生活中當實在个學習到、培養到語言个時空情感摎溝通能力，佢要學麼介其他語言就較遽體會、較遽上手，又做得到位。
另外一方面，講母語祖宗言係代表一儕人个自尊、自信、自重，係基本个做人道理，全世界無一个所在像台灣，朝野共下想要擲忒自家个祖宗言，全心學外背个語言─華語、英文，在專制中國各地區，「朝」推行普通話，「野」講地方語言，無論老嫩大細，先生走販，從細到老都講地方祖宗語言。恩裡選出來个大官啊大官！係講英文毋壁安著「奇恥大辱」，該毋曉母語又係麼介？英文輸人，母語祖宗言乜輸人，該又係麼介？
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